 |
Маленький Саша с детства любил рисовать, хотя в доме не было ни карандашей, ни бумаги. Мать журила сына и говорила: «О, Господи! Да что с тобой делать? И когда всё это кончить?» Так бы сказала любая мать, если бы увидела, что через 1-2 после пробелки стены Саша снова разрисовывал её угольками. Рисовал он многое: как бегали, и прыгал весёлые человечки, скакали длиннохвостые лошадки, брели по неведомым тропинкам диковинные зверушки. С каждым разом у Саши получалось всё лучше и лучше, и после каждого художественного «порыва» его снова и снова наказывали, стены отмывали, забеливали, и на какое-то время в комнатах воцарялась скучная чистота. |
|
|
Но через несколько дней, проходя мимо печки, мальчик вдруг остановился и смотрел на угасающие искорки. Он брал в руки ещё тёплый древесный уголек, глядел на заманчиво белевшую стену и успокаивал себя: «Ладно, порисую чуть-чуть, внизу, незаметно, в уголочке». Но увлёкшись, забывался… и всё повторялось снова: вздохи матери, наказание, побелка и так знакомая Саше фраза: «Когда же всё это кончится?». А кончилось всё это тогда, когда Саша Пархаев пошел в школу, где его способности к рисованию оказались как нельзя к стати. Выпуск стенгазет, изготовление наглядных пособий, схем диаграмм, работы выполненные карандашом и тушью, изображение литературных героев, писателей, полководцев, - все оказалось под силу талантливому мальчику, который и не догадывался, что где-то внутри, в подсознании, зреет и набирает силу его другой дар - поэтический. |
Смотреть картины >>>>>